코로나19 확산 방지를 위해 2주간 개강을 연기한 각 대학들이 16일 일제히 개강한 가운데 대학측은 원격수업 등으로 대체, 학생들은 대부분 등교하지 않았다. 이날 오전 광주대학교 도서관에서 학생들이 온라인 강의 등 비대면 방식의 수업을 듣고 있는 동안(上), 강의실은 텅 비어있다./김애리 기자

“교수님과 소통 없이 강의만 듣다보니 따분하고 몰입도도 떨어집니다. 질문도 못해 답답한데, 첫날부터 서버가 먹통이 되면서 더욱 혼란스러웠습니다. 앞으로의 수업이 걱정됩니다.”

코로나19 확산으로 개강을 2주 늦춘 광주지역 대학들이 16일 온라인 강의로 봄 학기를 시작했지만 학생들이 우려했던 ‘수업의 질 저하’가 현실화되고 있다.

대부분 교수들이 녹화로 중계함에 따라 질문은 할 수 없는데다 토론 위주의 수업은 아예 배제되는 등 부작용이 속출하고 있어서다.

지역 대학 등에 따르면 온라인 강의가 전체 강좌의 20%를 넘지 못하도록 한 규제를 교육부가 코로나19 확산으로 한시적으로 해제하면서 전체 강좌를 온라인 수업으로 진행하고 있다.

하지만 온라인 강의 첫날부터 학생들의 불만의 목소리가 잇따르고 있다.

대학생 이모(23)씨는 “강의를 듣고 싶을 때 들을 수 있다는 점은 좋지만, 모르는 내용이 있을 때 그 자리에서 묻고 답하기 어렵다”며 “실습, 실험 위주 강의뿐만 아니라 토론이나 발표 위주 강의도 많은데 걱정이다. 대학 특성상 서로 자유롭게 소통하고 대화하는 학습시간을 가져야하는데 ‘주입식 교육’으로 전락하는 것 아니냐”고 불평했다.

대학생 이모(21·여)씨도 “강의실에서 제대로 찍은 영상도 있지만, 예전 영상을 재탕하거나 집에서 프레젠테이션 자료 하나로 대충 녹화한 것으로 보이는 강의도 있었다”며 “내용이나 몰입감 면에서 오프라인 강의보다 부족한 점이 많은 건 사실”이라고 지적했다.

온라인 강의에 나선 교수들도 답답하긴 마찬가지다.

지역 한 대학교수는 “2주 동안 사이버 강의로만 수업을 진행하는 것은 교수들도 난생 처음이다”며 “교수들도 대부분 나이가 많아 플랫폼 이용 방법을 잘 모른다. 하루 종일 조교에게 도움을 받아 겨우 만들었다”고 한탄했다.

이어 “토론·발표 수업 등 몰아듣기도 문제다. 수업공백을 최소화하기 위해 노력하고 있으나, 코로나19가 장기화된다면 학기말 평가나 성적 산출을 두고 어떻게 해야할 지 고민이다”고 토로했다.

이처럼 코로나19 확산으로 지역 대학들이 온라인 강의를 실시하고 있지만, 도입 첫날부터 큰 혼란을 빚고 있다.

게다가 대학 홈페이지의 접속 먹통과 서버 다운으로 인한 불만의 목소리가 커지면서 등록금 환불 요구가 빗발치고 있다.

지역 한 대학교 커뮤니티에는 ‘서버 다운될 거 예상 못한 것도 아닌데, 아무 대책 없이 뭐하는 거냐’, ‘등록금 다 받아먹고 교수, 학교 직원 등은 다 모른다고 하면 그만이냐’ 등의 글들이 쇄도했다.

상황이 이렇다 보니 코로나19가 이달 말까지도 진정되지 않을 경우 온라인 강좌 연장이나, 한 학기를 통째로 인터넷 강의로 대체하는 방안도 불가피하다는 목소리가 나온다.

한 대학 관계자는 “비상 체제가 2주간 유지되고 정상화된다면 다행이지만 연장될 경우 대학으로서는 상당한 부담이 아닐 수 없다”며 “원격수업에 만전을 기했지만 학교 간 격차도 심할 것이고, 무탈하게 모든 대학이 2주를 버틸 지는 솔직히 장담할 수 없다”고 걱정했다.

/김동수 기자