“현대사의 아픔을 성찰하는 평화·인권 교육을 학교 현장에 뿌리내리는 데 힘을 모으겠습니다.”

전남도교육청과 제주특별자치도교육청은 지난 12-13일 이틀간 여수·순천 10·19 유적지에서 전남·제주 교원들이 참여한 직무연수를 진행했다.

이번 연수는 앞서 도교육청이 지난 4월 전남 교사들과 함께 제주에서 제주도교육청과 제주4·3을 주제로 한 현장 연수를 공동 운영한 데 따른 연장선으로 제주와 전남이 각각 겪은 비극적 역사를 서로의 시선으로 이해하고, 지역을 넘어 민주주의와 인권의 의미를 성찰하는 과정으로 기획됐다.

교사뿐 아니라 교육전문직원이 함께 참여하는 특수분야 직무연수로 운영돼 현장 수업 적용을 넘어 학교 교육과 정책 차원의 실천까지 논의의 폭을 넓혔다는 점에서 의미가 크다.

연수는 여순10·19사건 주요 사적지를 중심으로 현장 강의와 토론, 수업 사례 나눔 등으로 구성됐다.

참여 교원들은 일제강점기 군사기지, 해방 이후 지역사회의 갈등과 저항, 국가 권력의 행사 과정에서 발생한 인권 침해의 사례를 현장에서 살피며 이를 학교 수업으로 어떻게 연결할지 함께 논의했다.

연수에 참여한 한 제주 지역 교사는 “제주4·3을 공부하던 우리가 여순10·19의 현장에서 보니, 당시 국가 운영 과정에서 발생한 인권 침해의 문제가 결코 한 지역에 국한된 것이 아니라는 것을 실감했다”고 소감을 밝혔다.

이어 “전남 지역 교사들은 물론, 교육전문직원들과 수업 사례를 나누면서 학생들에게 민주주의와 인권의 의미를 어떻게 책임 있게 전할지 구체적으로 그려볼 수 있었다”고 덧붙였다.

김대중 전남도교육감은 “과거 국가 권력 행사 과정에서 발생한 인권 침해의 역사를 배우는 이유는 민주주의가 위기에 놓였을 때 이를 분별하고 지켜낼 수 있는 시민적 역량을 기르기 위함”이라며 “제주4·3과 여순10·19를 함께 알아보는 이번 연수도 12·3 사태와 같은 위기가 다시는 반복되지 않도록 교육의 역할을 되새기는 계기가 됐을 것이다”고 말했다.

도교육청은 앞으로도 시·도교육청 간 연계를 통해 교사 전문성을 강화하고, 학생들이 역사 속 갈등과 희생의 경험을 바탕으로 헌법 가치와 민주적 질서를 스스로 지켜나갈 수 있는 힘을 기를 수 있도록 평화·인권교육을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다./박선옥 기자