박남기 교수

AI가 대신 생각하고, 쓰고, 판단하는 시대 교육자들은 무엇을 어떻게 가르치고 평가해야 할까?

박남기 광주교육대학교 명예교수((사)아이드리 이사장)는 신간 ‘AI 탈활용 교수법’(테크빌)을 통해 해답을 밝힌다. 이 책은 AI시대 교육의 목적, 원칙과 방법, 실천 전략을 둘러싼 교육계의 핵심 질문에 세계적 연구 결과와 저자의 오랜 현장 경험, 학문적 통찰을 더한 ‘AI교육 지침서’다.

책에는 AI과의존, 환각현상, 점화현상, 해킹 등 교육계와 학부모가 직면한 본질적인 문제에 대해 답을 찾아가는 내용이 담겼다.

저자는 ‘탈활용’(un-use)을 그 방법으로 주목한다. 이는 AI를 사용하지 않는 ‘비사용’(no-use)과 다르다. 무비판적으로 구축된 기존의 AI 활용 방식에서 벗어나 AI의 사용법 자체를 새롭게 재구축해야 한다는 시선으로 접근한다.

총 3부로 구성된 책은 언제, 무엇을, 어떻게 AI에 맡길 것인지 다시 설계하고, 그 과정에서 인간이 사유와 판단의 주도권을 지키는 것을 핵심 개념으로 본다.

제1부 AI 탈활용 교수법에서는 AI 과의존과 학습 외주화, 인지적 부채의 문제를 짚고, 학습자의 생각하는 힘을 지키기 위한 탈활용 원칙과 교수법을 제시한다.

제2부 AI 한계 이해 및 대응 교수법에서는 AI의 점화현상, 해킹(오염), 망상현상 등 생성 AI의 한계와 위험을 살펴보고, 이에 대응하는 교육 방법을 구체적으로 안내한다.

제3부 AI 시대 교육 방향에서는 AI 시대의 새로운 평가 모델 제시와 AI 시대에 적합한 과제 모형, AI 시대에 부합하는 창의성 계발 교육법을 다룬다.

이 책은 AI를 교육에 무조건 허용하거나 금지하는 양극단을 넘어, 인간의 사고와 판단을 중심에 둔 교육의 새로운 방향과 방법을 제시한다. 학습자의 생각하는 힘을 키우는 ‘인간중심 AI 활용 교육 재설계 가이드북’의 개념이다. 저자는 교사에게는 수업과 학습자에 대한 새로운 준거를, 교수에게는 과제와 연구를 다시 설계할 통찰을, 모든 교육자와 학부모에게는 AI 시대에 지켜야 할 교육의 원칙에 대해 심혈을 기울여 제안한다.

박남기 교수는 “앞서 2024년에 출판한 ‘생성 AI 시대 최고의 교수법’을 바탕으로 300회 이상의 강연 과정을 통해 AI 시대 학습자의 생각하는 힘을 키워줄 프로그램 운영이 절실히 필요함을 느껴 이 책을 출판하게 됐다”면서 “AI 시대 교육계가 나아갈 방향, 교수 활동에 활용할 수 있는 구체적인 전략 및 프로그램까지 제시하고 있는 이 책을 통해 우리 교육이 큰 도약을 이룰 수 있으리라 기대한다”고 출간 소감을 밝혔다.

한편 박남기 교수는 국립대 최연소 총장을 지낸 교육학자이자, 1천회 이상의 강연, 1천여편의 칼럼들을 통해 학계와 교육자, 학부모, 국민들과도 지속적으로 소통해온 교육 분야 오피니언 리더이기도 하다. 각종 연구를 통해 수많은 교육자들을 만나온 그는 연구 활동과 강단을 지키며 AI 시대 교수학습이 나아가야 할 방향의 탐구를 지속하고 있다.

/오복 기자